文心武忽然想着，教育难道真的只是分数吗？素质教育到底是一中什么样的教育，作为一个老师，自己真的理解了这个内涵吗？面对阳志庄这样的问题，如果说问责，教育肯定是首当其冲，什么样的教育才是最适合当今时代的需求，文心武也是第一次面对这样的一个大课题。

“心情不好吗？”吴非走了过来。

文心武转过身来，“心里有一点沉重。”

这样的事情屡见不鲜，你还有很多的情况没有遭遇，很多的家庭一味地想把自己的孩子送到“重点中学来，根本不顾及孩子是不是能够接受得了。所以就出现了有些孩子到了重点中学还不如在普通中学，甘居落后，思想颓废，得过且过，这难道是我们想要的吗？”提起这些，吴非也是唏嘘不已，这么些年她见得太多了。

有些家庭托关系找后门，花大钱就是想进一所重点中学，结果天天在重点中学睡大觉，考试最后一名，毫无斗志与进取心，不是培养了他，而是毁了他。

“我已经下定了决心，在高中开辟心理课程，一周或者两周一节课，对他们的心理进行调节，你觉得怎么样？”文心武征求吴非的意见。

“这当然是一件好事，但是高中阶段时间太紧张了，只怕很多的家长会有反映。”

“不管有多难，我觉得一个健康的身心比什么都重要！”文心武下定了决心。

这个时候文心武的电话响了，文心武接了电话，不由眉头一皱。

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