第七章：信件

家访完毕以后，我尽可能抽时间去小康家，一方面给小康辅导功课，一方面

也帮助赵婶做一些家务，可怜小康是一方面，报答赵叔赵婶的恩情是更重要的部

分，我的父母对我的做法也十分支持。

通过一个假期的沟通，我逐渐听懂了小康的说话，摸清了他组织语言的方式

甚至他小脑袋瓜中的想法，接触多了逐渐发现，这个孩子还是非常可爱的，也非

常听话。

很快暑假就结束了，我再次来到课堂，看着孩子们叽叽喳喳的欢快样子，我

也逐渐乐在其中。我直到现在也不能理解，为什么会有那么多的幼儿园暴力、小

学暴力？看着孩子们欢快、其乐融融的样子，你也下得去手？

我最喜欢上的就是体育课，所有孩子可以和我一起，我带着他们欢快的玩耍，

跳皮肋、丢沙包、追赶游戏等等，逐渐我有种把校园当作家的感觉，精力奉献给

了校园，也从校园中获得了欢乐。

下午是二年级孩子们的语文课，我给孩子们讲解着课本中的生字，通常我会

让孩子们用新学的生字组词并造句，提升孩子们的学习效果。在讲到「约」这个

生字的时候，我让一个孩子来组词和造句，一个奶声奶气的声音「约——约定—

—老师和我约定好了，一会带我们玩跳皮肋。」听到这句话，我的心里突然一震，

我猛然间想起来我和宏斌的约定，我不由自主的走了神，甚至忘记点评孩子的对

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