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分卷阅读40

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事情老八不懂。

既然师妹是若沧粉丝,那就抓过来一起来做科普微博。

古文字研究专业的同门没别的特长,做这种古文字科普,极其顺手。

毕竟他们长期和古文字打交道,论文都写了十几篇。

于是,大家拆拆视频,处理若沧写出秘篆的图片。

再配上五方镇墓文和弘治道钟上的铭文,或者道教研究论文加以佐证。

老八负责比对出若沧写的原文。

他说:“这张是,这篇是,但是这篇没找到对应的……”

仓鼠师妹自告奋勇,举手表示,“我马上问问老师!”

都是一个博导带出来的学生,只有师妹还是在读的未毕业苦力。

于是,问老师的工作交给师妹。

其他人继续分工合作,找出了秘篆原文和出处,全部拿给老八汇总做长微博。

哪怕是急切打脸喷子,老八做贴图片都贴得心绪平和。

若沧写的秘篆仿佛自带光环,能够安抚他之前的所有愤怒。

当他排版完成,就等着最后一篇原文的名字时,仓鼠师妹啊啊啊啊的兴奋尖叫刷在群聊。

老八缓缓打出问号,“你疯了?”

“老师说明天公开课,想用若沧写秘篆的视频做范例!”

师妹打出来的字都满含激动,“明天公开课是直播啊!”

老八:卧槽。

被爱益党明目张胆辱骂上千条的老八微博,终于有了响动。

老八带着科普文章,翩翩而来。

“既然有质疑,那就该有科普。若沧写的所谓错字篆书,是源自于东晋时期特殊道教文字。

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