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尚文否决了自己超前的设计方案，主要是按照目前的加工水平，制作起来非常的难。滑翔翼需要大量的木板，而木匠的加工办法只能采用手工刨的方法，这种做法，既Lang费，又费时。

现在急需飞艇，特别是在时间上的要求。第一批天军军官的跳伞训练结束之后，就要开始正式的飞行课。热气球是满足不了飞行需求的。主要是没有动力。一个没有任何动力的飞行器，是无法进行军事作战行动的。

尚文按照原来飞鹰一号的蓝本，设计了飞鹰一号的升级版。

其整体框架是原来飞鹰一号的一倍。使用两个四桨叶作为推进装置。动力为一台蒸汽机，在飞艇的尾部加装十字舵。基本上和飞鹰一号的设计大同小异。只不过加热装置由一具变成了两具。成单排前后放置，加快热气的填充。

设计完这些，尚文命人将图纸送到飞艇车间。

尚文忽然想起来，可以先做个模型作为参考，这样加工起来难度的系数将大幅度减少。于是又命人去飞艇车间先做几个飞艇的模型来。

其实模型不只是在制造工艺中进行指示作用，在飞行训练当中也是飞行模拟的重要工具。飞行员可以模拟作战的动作，规划作战区域，已经作战计划的先后性，这样一来，就加强了飞行员的直观性，这样的教学方法，更能加深学员的学习接受能力。同时也能激发学员自学创新的能力。最后一点，才是最重要的。

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