回到了市里之后，严泽就和陈阿姨直保持着书信往来，毕竟陶怡月并识字，自然也会写信，所以她也只能靠着陈阿姨作为媒介来和严泽继续保持联系。

陈阿姨这段时间也在信件中告诉了关于陶怡月最近的情况。

陶怡月自从回到了市里之后，就被陶父陶母用关系送了家专门接收残疾学生的特殊学校里，每天都过着上学的日子。

陶怡月对学习的知识很难理解的，因此她开始也很喜欢去学校上学的，过后来还陈阿姨告诉她，如果她能在学校里上学，就能学会认字，将来她自己个人就能和严泽行书信上的来往了，用再经过陈阿姨。

陶怡月为了能看懂严泽寄过来的信件，并且收到对方专门写给她而陈阿姨的信，她还在渐渐克服对学习的耐，开始努力学习起来。

陶怡月还让陈阿姨把她现在准备为了而努力学习认字的事情都在信上告诉了严泽，之后自然获得了对方顿赞美表扬的话语。

严泽终于了这几样认为对方会喜欢的小心后，和严淑打了声招呼之后，就离开了店里，准备过去陶怡月所在的学校里，给对方个小小的惊喜。

午三半的时候，陶怡月终于结束了她天整天的课。她为了能努力跟上老师的节奏，偏偏脑子又用，所以此时的陶怡月现在觉已经累坏了，觉她的头都有些晕晕的了。她现在也得庆幸终于放学了。

班上的同学们此时都已经走光了，而且们也并怎么喜欢看起来有些傻、或者说有些智障的陶怡月，即便们的身上也存在着各各样的缺陷，们却鄙视着智力上存在缺陷的陶怡月，仿佛们就人等的样子，所以此时也并没有人愿意等迟钝的陶怡月起走。因此，此时教室里就只剩陶怡月还在慢吞吞整理着作业等东西。

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