，这是整部电影最接近现代社会的一部分，绿皮火车很快就开动起来，镜头顺着送行的人们身影渐渐飘到高空的红旗上，再挪换下来时，已经是截然不同的场景了。

坑坑洼洼的操场，稚嫩的孩子们，高矮不一的个头，连升旗台都是粗糙无比，校长分不清是普通话里夹杂着方言还是方言里夹杂着普通话，正在讲台上发言，火辣辣的太阳顶在脑袋上，愈发显出站在一旁清爽干净的老师格格不入。

孩子们灵动的眼神在新老师身上不停打转，有些好奇，有些则是麻木，还有些漠不关心，读书在这里并无太多用处，家长们多数也没指望他们真能走出大山。

最初时村民们都很尊敬老师，孩子们多半见着也会老老实实地问好，他常常抱着书本，在狭窄泥泞的山道上行走着，偶尔撑把伞，清晨的雾太重，显得格外潮湿，时不时会将纸张洇出点痕迹来。

秋收时分孩子们回家帮忙，老师不明白情况，前来家访，家长们也略有些受龙若惊，赶着自家娃放下镰刀，拿起书包跟着老师去。

到底是城里读过书的老师。

村民们对外界跟知识有着天生的敬畏感。

开场前不久的剧情尚算得上轻松，与现代都市不同的山水令人耳目一新，淳朴的村民客客气气，认真向学的孩子们也十分勤苦，观众席尽管称不上欢声笑语，但气氛倒也没有那么沉重。

甚至不少人脸上还带着柔和的笑容。

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