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“其他人的天赋略逊一筹，但也属于很好的。课下他们花了不少时间用来研究材料和更有效的排列符文勾勒组合，加上勤能补拙，所以他们进步才会这么快。”

宁溪这话也让不少导师释然了，人家班里的学生天赋不差，还很勤快，他们不进步谁进步。

一名考官忍不住问：“宁导师，我看你们班的十名学生在炼制符篆的时候都加入了阵法元素，这不会耽误他们提升符术专精水准吗？”

宁溪自信的回道：“不会，因为基本术术本来就是相通的，领悟了一门对另一门是有好处的，相辅相成之下能让符篆的力量发挥的更大。”

“当然，他们都是符师，我也不会让他们用大量的时间去研究阵法，只算是辅助研究下借用下而已。”她补充道。

“原来如此，不知道老夫有没有这个荣幸，能邀请宁导师一起探讨交流下符术呢？”这名考官对宁溪提出的理念十分好奇。

另外两名考官也急忙说：“是啊！我们也想和你一起交流探讨下符术。”

原本他们对于这种结合是不认同的，可事实却打了他们的脸。

他们尊重眼见的事实，这说明也许是之前提出这样理念的人路走错了，所以想要多听听宁溪怎么说，多了解下。

看到云逸等人进步那么快，三名考官生出一种莫名的感觉，和宁溪多交流下符术和这种术术相辅的理念后，禁锢他们多年的瓶颈也许能破。

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