解”字写到最后得出的答案，几乎没有停顿。

然而，有所转折的是——

祁念做其他文科题还好，一到写语文，顾飒明开始时不时瞥两眼，觉得也挺正常，有模有样。

等顾飒明扔下自己手边的题，凑过去一看，顿时明白有些老师分析同学卷子时，讲着讲着会气笑的心情。

“让你总结中心思想，就是把文章最后一段抄一遍？”

祁念小声嗫喏：“我重写......”

祁念拿黑色水性笔在原本那行字上划了两条长长的杠，在下面重新起笔。

第二遍写得还行，顾飒明看完把卷子还给他，让他继续，突然又拿指节敲了敲桌子：“写不完了就干脆不要写了，别耍小聪明糊弄，嗯？”

“嗯......”祁念没想到顾飒明还会来检查，他耳尖飞红，捏着笔杆的手抖了抖。

顾飒明这会儿回想起来，依然有些忍俊不禁。他时而得把祁念真的当成没有相差多少的同学，时而又控制不住地只想把祁念当成一个傻了吧唧的小学生。

“诶顾飒明，我跟你说，”施泽朝后扭头看了一眼，其他人还落了一大截，便说，“你让祁念离徐砾远一点吧，之前看着祁念还跟个闷葫芦似的，今天他居然——那一口伶牙俐齿的！”

顾飒明听见又是“离徐砾远一点”，微皱起眉头，他知道自己对这个话题已经感到厌倦。

然而接着听到施泽后面的话，顾飒明倒是哼笑了一声。

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