生素养的？”

闻乐和周绵绵噤声，方晓也苦着张脸不敢多说一句，裴燕颤抖着声音小声说：“对、对不起老师，我什也没干，就聊天来着……”

数学老师看了她一眼，很有个性地没搭理这个数学常年不及格的学生，扭头对着方晓，硬邦邦地说：“这次考的不错。”

方晓眼睛亮了亮，感激地说：“谢谢老师。”

数学老师点了点头，转向闻乐，略略停顿了一会，语气和缓了一些：“你也考得不错。只扣了一分。别说浦屏了，整个江蓝你都是排得上号的。”说完了这句，他还想开说些什，叹了气，转身走了。

闻乐目送着他走停车场，回过神来才发现，在场的人脸色都不好看。

周绵绵那是劫后余生，她也很怕数学老师；裴燕则被开始的那句明显冲着她来的责问吓蒙了，还没反应过来；方晓神情恹恹，然是觉得己在老师那里又低了闻乐一头，有些不高兴。

闻乐则对她的那些小情绪视而不见。正如她从前所做的那样。她其实很羡慕方晓，因为她的烦恼如此单纯而直接。

方晓，包括学，他学习是为了看不见摸不着的“将来”，而闻乐学习是为了摆脱当的困境。没有什比当更真实、更迫切。天赋加上从不偷懒，有时候起到的效果比寻常人想象得还要强大。

经此一役，裴燕直接蔫了。他的聚会上还坐着很多老师，裴燕几乎以预见一会的事情发展——果然，所有的老师都在惋惜地安慰闻乐，并且表示相信她的力。学顶多也只是暗地里幸灾乐祸，言语间还是相当客气。

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