陆彻手里的笔转得贼溜,瞥了眼上周五抽查的作业,点下头。
班主任走到讲台上,埋头整理自己的教案,她预留了二十多分钟给全班写早测的每日一练。等到他们都完成得差不多了,这才开口道:“你们有没有人发现,今天的教室和以前不太一样?”
柯迪捧场地回答道:“有!”
班主任惊喜地问他:“你发现了什么?”
柯迪说:“我的桌子是一道亮丽的风景线!”
班主任:“……”
闻言,傅岱托着后颈,好奇地转头向后瞟一眼——正好看见一排千纸鹤的屁股。
傅岱噗嗤笑道:“槽,你这个神经病。”
柯迪刚才在地上捡了一卷透明胶带,便利用别人埋头写早测卷的二十分钟,用彩色便利贴折几只千纸鹤。别人折的千纸鹤是昂起长脖子,翘尾巴,柯迪却没把尾巴折起来,而是把尾巴撕成两条腿,折成扎马步的样子,最后用捡来的单面胶粘住千纸鹤的两只脚,在自己的课桌上粘了一排。
红绿黄蓝各色千纸鹤,滑稽地扎着马步,整齐地在他面前排成一列。
周围的同学都伸长脖子看了过来,坐得远的也站起身望一眼,柯迪力气很大,双手擎着课桌两侧举了起来,大大方方地供人观赏。
班主任:“……”
班主任本是卖个关子,才故意提出问句,借以来吸引全班的注意,结果,现在的风头全都被柯迪抢了去,她是又气又想笑,呵斥的声音里都夹着笑意:“柯迪你给我坐下!不要扰乱课堂纪律。”
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