！]

[冲着头像的棉花糖点进来的，不想看网红脸和讲股票的秃头大叔，没想到运气那么好]

……

文灏简单介绍了“活力背诗法”，按计划表演了一遍。

“春眠不觉晓”，长发青年双手划了个圈，收回颊边偏头“入眠”；“处处闻啼鸟”，双手比作翅膀在空中“飞过”；“夜来风雨声”，手臂起伏如风吹雨落；“花落知多少”，食指轻晃，定格在太阳穴处。

[天呐，这个声音！！！]

[老师你是怎么把那么傻的动作做得那么迷人的？]

[从不知道这首诗那么美]

[我学的肯定不是同一首]

[长发！美颜！声音！手指！猝及不防萌点全中！]

[刚来就看到美人，他在做什么？]

[同刚来，不管在做什么，冲这颜先打赏]

……

直播间里的人数在增加，评论数也直线上升，文灏做完一轮“教学分享”，走近看评论。

随着距离的拉近，他的脸也清晰地出现在了镜头里，评论区静止了两秒，然后更快地向上滚动。

[我不关心你是不是老师了，你是不是真人？]

[刚才有种被甩到外太空又拉回来的晕眩感]

[关注！主播我跟定你了！]

[妈妈，快来看男神！]

……

文灏有些困惑，这些人的关注点都偏了，语气也不像是家长。

“你们不是家长吗？是不是进错直播间了？请看看直播介绍。”他问道。

文灏给直播间取了个中规中矩的名字，叫“宝贝成长路”，今天的直播主题是“幼儿园老师教小朋友背诗”，以为进来的观众大部分都会是几岁孩子的家长。

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