这天，黎倾掏出小镜子照一照，叹了口气：“老师老师，果然老得快！”

熊玖的大脸盘子挤到他旁边：“倾倾不老，好看！”

黎倾揪住他的耳朵怒吼：“就你气我气得最多，出去站着！”

熊玖捂着耳朵站在山洞门口当柱子，很不理解，明明不在课堂上，为啥还要出来站着？

不行，他晚上要进去，多进去一会，倾倾求饶都没用……

发现熊熊们真的脑瓜不太灵光，黎倾无数次放缓教学进度。

用时五年，第一批小学生们终于将一年级语文知识学完，黎倾不准备往上教了，学到这就行，多余的没必要。

其他部落的人也想来学习，黎倾就成立一个夏季小课堂。

很快，各个部落都送来一批刚成年的学生，学习拼音、认字、写字、组词……夏季结束前再送回去。

这一批学生断断续续学了六年才毕业，回去再教他们自己部落的人。

要不是黎倾这几年培养出来的助教小老师比较多，面对那么多头脑简单、四肢发达的兽人，他都能在课堂上表演一下当场去世。

识字后，熊熊们都是用尖锐的石头尖在竹子上刻字，能传给别人学习，实在学不会的时候，气得不行，还能啃两口填肚子！

二十年后，各个部落都发展飞速，吃穿不愁，亚兽人的数量不断提升，很多兽人都过上了老婆孩子热炕头的生活。

大部分人都识字，兽人之间的书信来往增多，部落之间的交流更加紧密，寒鸟们自觉当起信使，跑一趟给点吃的就行，它们除了吃冰雪，也能吃别的食物。

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