康熙还是第一次知道这事儿，不?由笑起来，这个老五，整天都学些什?么，怪不?得?画风那么幼稚奇怪。

这系统怎么回事，用?这种?儿童画当话本封面？不?过想想系统兑换的那些书的封皮也是花花绿绿的，康熙又觉得?合理了，后世的审美?是真不?行?。

他又看胤祉，“你呢？……哦，我听老五说过，你发现老五有算学课本时，老四也在，他俩一起跟你解释的。”

胤祉点头，“我当时只顾着生气老五不?给我看算学书了，没太关注系统的事儿，都是事后想起来才补充问?老四、老五的。”

康熙：“……”算了，老三这孩子关注点向?来和别人不?太一样。

他又考校过两个儿子的功课，便打发他们回去。

按照康熙的预想，老二的反应该和老四差不?多，一点点试探、验证，还带着对系统的好奇。

可老二下午什?么也没问?。

或许是因为自己在，他不?好问?吧。又或许是孩子一下子知道太多事情了，跟老三一样没反应过来，等事后才开始慢慢好奇。

不?管怎样，老二算是接受了老五脑中的这个系统，以后让俩孩子慢慢磨合。

可接下来几天，胤礽都没有叫老五去过毓庆宫。

倒是胤祺担心二哥的病情，和其他兄弟们一起去看望过胤礽。

因为是兄弟们一起去的，听胤礽身边的小太监说，几位皇子只关心了下太子的病，叮嘱太子好好休息便离开了。

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