皇帝站在阿四身后看了好一会儿，久到阿四怀疑阿娘要效仿王羲之偷拔孩子的毛笔。不过嘛，皇帝显然并不爱向王羲之看齐，她夸赞道：“阿四写字很有劲儿，力透纸背。”

这句话按理说应该是在夸奖，阿四听了总觉得哪里怪怪的，又想不明白。

等阿四写完一张纸，宫人半天不敢揭起来，小心提出将桌案一起搬出去晾晒时，阿四才发现墨水已经把宣纸糊在桌上了。

阿四歪头打量半晌，说：“我一直觉得自己写的已经很好了，到底是哪儿有问题？”

她可是细致地照顾到了描红的每一笔画，要是有问题，那也是描红的人不对！

皇帝没说话，宫人沉默地给阿四的文房四宝换了一张桌案，把承载沉重笔墨的那张桌案抬出去晾晒了。

阿四见阿娘不说话，更加肯定了自己没错，理直气壮地开始写下一页。

皇帝则坐回案前批阅奏疏，间隙给太子的奏折上多写上一句：大娘友爱幼妹、习字勤勉，甚佳。

以阿四的写字架势，这描红还能让阿四写出来的字认出个大概模样，太子大概是费了不少心思。皇帝思来想去，又赏赐了太子墨砚。

大约是弘文馆老师们终于发觉阿四在这方面的无可救药，退了一万步只求阿四能将字写得齐整。

阿四谦虚地采纳老师们的建议，换了更大的宣纸，重新从大字练到小字。

习字练字认字半日，再校场打拳半日，阿四在无数老师的鞭策下，极其规律地过完了这个夏天。

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