第二天，当家里人都各自忙活去时，他却取了一支树枝，满村子去找字！为什么要找字？因为读书要先学会认字，李三其实是认得字的，只是他习惯了简体字，但这个时代却必须用正体字书写阅读，因此他要先练习，要先习惯。

他撒开小腿，找了大半条村子，才让他在废弃了的社学前找到了两块断壁残垣，那两块断壁残垣上一块刻着《大学》，一块刻着《御制大诰》，但都残缺不全，只剩下一二百个连贯不起来的字。但李三却已经大喜过望，去捧来了一堆沙子，拿起竹子就在沙面上抄写——是抄写，而不是照描，因为这上面的字他是看得懂的！只是他力气小，字写出来不够有力，但以一个五岁大的孩童来说，已经是很罕见的事情了！

就这么写了老半天，到了黄昏，早把那一百多个字都写熟了，正感满意，忽觉太阳没方才那么猛烈了，一抬头，才发现四周密密麻麻围满了乡亲，便有人问：“小三，你描这些字，你认得吗？还是照着画？”

“认得啊。”李三就指着那残缺不全的《大学》念道：“……在亲民，在止于至善，知止而后有……（缺字）……定而后能静……”一边念，一边写，只念了二十几个字，就有村民大叫起来，道：“不得了了！咱们溪前村出神童了！咱们溪前村出神童了！”

听说村里出了个没学过就认得字的神童，满村的人活儿也不干了，全跑来看热闹，李三他爹他娘也被人拉了来，看着儿子竟然会写字，两口子忍不住痛哭起来！

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