至于是不是借此夸赞讨好不得而知，韩彻也不在乎这个。在这般闲聊几句后，他便进入正题。

韩彻让李主簿先暂时让钱县丞带一段时间，待熟悉后再独自上岗。至于彭教谕和吴王两位训导，韩彻将他们直接带去的县学。

一群人先从前院学堂一路参观到后院生活区，最后韩彻再带他们去到给彭教谕准备的独立办公书房。

似这种办公书房，凡是在县学任职的学官或教习的夫子，都有做配置。

也知晓三人刚到达安南，还需得时间做安置，韩彻带他们三人在县学里面大致参观了解一番后，便准备离去：“往后县学生员便全仰赖三位辛勤教导了。”

“不敢，此乃我等本分。”三人忙作揖回道。

待韩彻离去后，三人却并未急着赶去安置，仍旧还站在这间专属教谕“办公室”的屋子里，来回好奇的查看着。

“这安南县果然变得很是繁华热闹，来之前我便听闻县内百姓家家富有，人人皆能送得起儿郎念书识字。如今一看，果然不假。”新到任的彭教谕想到刚才查看的县学和各乡学的学子名单后，便这般感叹道。

“只县学生员过少，学识也很是不足。”吴训导皱眉道。

安南县百姓皆受韩彻影响，认识到读书的重要性。家中又变得富裕，自然便舍得送儿郎去念书。只到底入学时日太短，如今便全都处于在乡学学堂里接受启蒙教育。

王训导便也叹气：“二十一名生员，童生才两名。”

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