“喂，你好？”陆延林舒缓的嗓音响起。

“你好，请问你是时宜的哥哥吗？我?是时宜他班主任，我?们之前在上学期校运会见过的，当时你还给?我?留了电话。”

“好的，老师您说。”陆延林疑惑地道。

“是这样的，今天放学后班里要开?一个?部分同?学的家?长会，时宜哥哥你方便过来一趟吗？”班主任声线温和。

陆延林想了想道：“没问题，我?马上可以过来。”

就这样两人挂了电话。

陆延林从寥寥几句中抓住了重点?，部分同?学开?的家?长会，那只有两个?相反的情况，褒奖或者指出?一些问题。

基于陆延林对秦时宜的了解，一时间没办法将其分在褒奖的类别里。

不过他的演讲结束了，大?体也没什么事情了，顶多要是成绩出?来有幸能获奖的话，让唐同?学代他领一下奖就好。

于是陆延林匆匆地跟张老师报备过后，就直奔小学部。

小学部已经放学了，小学生们三三两两地往校外走。

陆延林找到秦时宜班主任的办公室，还没进去就已经看到了五六个?家?长到了，只是老师和学生不在。

他尴尬地进去找了个?角落靠着，偶尔听听他们说话。

“刚刚我?已经问过老师了，说我?家?那个?臭小子是和人打架了，还是群殴，待会一定要好好教训教训他！”一位父亲咬牙切齿道。

很?明显，好几个?家?长面临的都是同?一个?事件。

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