很快，她回过神来，抬头想要解释，“我……”

“我理解的，”李德盛一副我都懂的表情，很是欣慰，“我之前有个学生也是这样，看一遍就都会了。”这样的学生请多给他来一些，多多益善，越多越好。多省心啊，都不用硬着头皮备课了。

廖杉张了张嘴，还是什么都没说。别人也许是真天才，看一遍就会了，但她看一遍其实是在复习，回想过去课上学到的知识。

算了，就假装她也是天才好了。

“李老师，我有个想法。”廖杉提议，“高三要学习的科目太多了，光靠您一人教课也不是个办法。”更何况，李老师还要上高一、高二和初中三个年级的课，老师太少了。

李德盛也发愁，他也不是个全才，有些科目他备课的时候都十分痛苦，但没办法，老师只有他一个人，再难也只能他硬着头皮上。

“我们的学习进度也赶不上。”廖杉说。每天李老师只在上午上一节课、下午上一节课，其他时间都是他们自习，因为他还要去别的班上课。

廖杉说出自己的提议，“书本上的知识我也能看懂，不如这样，原本上自习的时间，我来带着同学们学习，给他们讲讲书上的内容。”

李德盛听她虽然说的委婉，但他也能明白，说是带着学习，其实就是像当老师一样教课，他有些心动，“你能教哪几门？”

“外国文、物理、化学，”廖杉想了想，又加上一门，“生物也可以。”

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