于是赵院士想起了古景耀这个总顾问?，咨询了他?的意见。

古景耀原先没想起来这茬，他?毕竟才大?一呢，也不能要求他?真的做到面面俱到。

听到赵院士的困难，古景耀才意识到他?给各个项目组的资料里面，很?多数据的计算都要用到对目前的蓝星来说超前的数学知识，之后恐怕不只是赵院士的项目组，其他?项目组也会遇到同样的问?题。

古景耀想了想，说道：“我明白是怎么回事了，我恐怕得先给各个项目组的学者上一段的数学课。这样吧，赵院士，我稍后和曹院士、许部长他?们商量一下，统一安排给所?有人一起上课。”

赵院士听到问?题能解决就满意了，至于问?题怎么解决，反正不是他?需要操心的，他?还是继续操心自己那一亩三分地的事情吧。

然后头疼的人换成古景耀了。

给所?有项目组的科研人员上课这事吧，组织安排这件事情倒是不需要古景耀操心，许部长那边全包了，可是上课得古景耀自己来啊。

这就是古景耀头疼的地方了，他?根本就不会给人上课啊，虽然他?上了很?多年学，听过很?多老师讲课，可是上课这种事情如果是听听就会的，那九年义务教育结束之后，所?有认真听课了的学生岂不是人均优秀教师？

但转念一想，古景耀又觉得这次来听他?讲课的也不是普通的学生，而是国内科学家之中的佼佼者，他?们的学习能力和理解能力是毋庸置疑的，他?应该不需要考虑怎么把?内容讲得通俗易懂……大?概？

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