根本不给这老师说话的机会，沈卿直接说：“我们没有不尊重您们做老师的意思，只是贵学校设置的音乐课美术课体育课，到底是为了让孩子多学一些知识、陶冶情操，还是为了让我们在那里，看你们极个别老师的脸色、陪你们玩儿的？”

“你这是什么话！什么陪玩？！”

班主任破口道：“我还说顾铎怎么这么难管教，原来是有你这样的家长！……”

沈卿：“那也比不上您，当面儿说我们家孩子性格孤僻强。”

说完，他一只手抱紧顾铎，另一只手拿起这小孩的胳膊就搭在自己肩上，说：“走了，我们以后不在这里上学了。”

一直坚持没必要换学校的顾铎，这个时候就沉默了。

他只是绷紧全身地被沈卿抱着，也不敢使劲绊小爸爸的脖子，怕给小爸爸带来更大的重量和压力……

没有学过力学的顾铎还不知道，被这种完全被悬空地抱起，他怎么样做重量都是一样的。

他只是记得小爸爸没什么力气，抱嗷仔上楼都会喘，那抱自己就更……

这时候，已经有实在看不下去的家长站起来，也指责班主任：“平时事儿就多，什么事都要微信群给你回复回复，家长还得给孩子批作业打卡，又动不动就找家长！差不多就行了。”

“直接说人家孩子孤僻？王老师，您这过分了吧！”

“虽然我不赞同这么小的孩子就拼命学习，但是偷学法语和偷学数学是什么鬼……正常老师应该鼓励一下人家孩子能自主学习吧。鼓励不了也好好地说啊。再说你说顾铎要是耽误了主课程也行，人家回回全校第一！这老师是不是管得太宽了！”

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