教室白板写上七个注音符号，底下坐着六位即将升上一年级的小朋友，蔡予轩忍不住想用娃娃音说话，但她知道不行，身为老师需要有老师的样子。原本的学生交给助教，即将交接工作的新老师则站在一旁协助。

其实刚从幼稚园毕业的小孩是最难教的，他们习惯自由、午休时铺棉被睡地板、时间到了有点心的模式，但升上小学这些通通不适用，她要教导除了注音符号及数学外，最重要的规矩。

在确定上安亲班前，她会与家长沟通，从对话得知，到底家长需要她为小孩做什么，有些家长重视成绩、有些家长认为功课写完就好、有些家长反倒希望安亲班能教小孩学会与同学相处，各式各样的要求都有，只是他们不会明说，老师得学会观察，在这里六年，她也练就一身本领。

「予轩老师，学生好像很喜欢你耶。」新老师郭慧君在下课的时候，语气充满羡慕。

「其实小孩用心跟他相处，他感觉得到。特别是高年级的学生，他们想要认同感，我可以跟他们当朋友，同时也必须尊重我是个老师。」蔡予轩签好最后一本联络簿，笑着回答。

「我觉得有点难拿捏，尤其是现在的家长，该怎么去跟他们沟通呢？」

「慢慢来，暑假会比较轻松，但我也会教你怎么做，所以别紧张。」她打起精神鼓励着郭慧君。

她跟郭慧君一起走出教室，高年级学生刚下楼，伸手对她打招呼，有些跑到她身边打小报告，说谁又惹老师生气、谁没带作业，还有些人跟她说，晚上要跟爸妈去哪里玩、家里发生什么之类的琐事，每个她都认真听，也认真回覆。

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