这里时她思考般的看我一眼。那瑾你是老师还是学生？

我笑得隐晦，你怎么知道这不是我编的？

你没必要编这么一个故事。

继续听吧，故事还没完。我淡然道。

后来女孩也选择了当一名教师，语文老师。并去到贵州，她不期望能碰到女老师，因为她知道女老师住在哪个城市，她去的是另一个城市。说不上是为什么千里迢迢的跑来这，人本身就是很复杂的。

一年的任教满了之后，女孩回到了母校。尽管她舍不得这里的学生和老师。

岚想说点什么，但被我以眼神制止。

回校之后，女孩遇到了另一个特别的女生，张。她睿智也冷漠，爱好和女孩有共同点，活像她当年的某些时刻。历史总是惊人的相似的。她想。女孩开始和她接触，一开始是源于纯粹的作业问题，后来因为一些不经意的事件，这种再正常不过的师生关系有了微小的变化。

譬如：一首诗，几篇作文，一种解释。一个魔方，一首歌，几种情绪。

岚终于得了机会打断我，瑾，你好像在念诗，什么意思？

谁让我是语文老师呢。话脱口而出的同时，我才惊觉这不是曾经的对话吗？

又是这句话。果然岚不满道。

好吧，我改口道，我简单点说。

张其实是一个十分有个性且孤独的人，她渴望有人理解她，但她身边的人都不懂她的渴望。张日渐失望，最终放弃了和她们交流内心深处的东西。直到，那个回校的任教的女孩出现后。女生试探性的写了首诗作为作业交了上去，女孩果然没让她失望。张继续和那女孩保持联系，直到某些东西打破了令人安心的状态。也许真的只有回过头来再看时，才知道那些情绪叫什么。

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