“今天由我来给大家上一堂生理卫生课。”性教育的名称太直白，宁映白还是用了这个接受度高的名称。

阶梯教室里坐了三百余名学生，全年级尖子班的学生都在这里了，宁映白执意让男女学生一起上课，否则就失去了这堂课的意义。

宁映白一眼望过去，台下的男学生脸上都泛着一股不怀好意的笑容，女同学则害羞的居多。

“这堂课包括以下几个内容，人类生殖系统、青春期、性行为、性取向、避孕、性传播疾病……”

宁映白说的“性行为”三个字就引起了这堂课的第一个小高潮，她看到台下不止一团男生在打手势，用一手的食指穿入另一手食指拇指比出的圈。

宁映白也在这堂课上第一次感到恶心，即使她知道肯定会发展成这样。

“安静！笑什么笑，很好笑吗？听到这几个字就走不动路了？我问学校要了你们初三年级一整个下午的课就为了教你们怎么性交？”宁映白跳转ppt，阶梯教室的巨幅投影屏上显示出男性生殖系统结构图，“六班那几个男的，我看你们挺兴奋的，要不上来当一下模特？”

她又按了一下遥控，下一张幻灯片不是示意图了，是真实的人类男性外生殖器的照片。

刚安静的学生们瞬间哗然，有不少学生捂上了眼。

“前面那图生物书上都有，你们老师不一定讲了，所以我还是放张真实的照片吧，直观一些。现在我觉得照片还是不够，得要真人来才行，至少够立体，是吧？有人愿意来吗？没有就安静。”这才算第一阶段镇住了这群死小孩，宁映白说出她准备好的说辞，“我看到很多同学不敢看这张图片，我可以理解你们，但是我希望每个人都知道，这是人类本身的人体结构，它不肮脏，也不羞耻。”

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