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一晃数日，谭如意顺利入职，开始教初一语文。

谭如意大学读的是免费师范，大四的时候实习半年，毕业了在山区支教两年，对于教学这事儿，算不上新手。但真正开始上班了，才发现城里的孩子跟山区的孩子，到底有所不同。城里的孩子自主性更强，而她原本的教学方法，则显得太过热心，甚至多余了。

每每她在讲台上讲得眉飞色舞，期待底下的回应之时，却只看到一排排低垂的脑袋瓜子。

非常挫败，又无从下手改变，总觉自己与学生之间，仿佛隔了层看不见的壁垒——跟她与沈自酌的相处一样。沈自酌对她相当客气，当然谭如意觉得所谓“客气”，也只是她自以为是的客气说法罢了，因为或许事实上沈自酌根本只是懒得对她投入过多关注。

沈自酌有自己固定的生活习惯：家政每周过来两次，帮忙打扫公寓和清洗衣物；工作日朝九晚六，周末出游或是探望沈老先生；三餐在外解决，周末有时在沈老先生家里吃饭……是以谭如意和他的交集，仅限于两人一道看望沈老先生的时候。

他们将名义上的“夫妻”履行得非常彻底，平日相处仿佛两个毫不相干的合租者——当然这个比喻也不甚准确，因为谭如意并没有花一分钱。

谭如意本意是想在附近租间房子搬出去，但打听了一圈，房租都远在她能力之外。沈自酌住的是一个两居室，一间做了书房，一间做了卧室。原先他一个人住自是刚好，但现在搬进来一个，卧房不够。沈自酌已在书房里打了数天的地铺，谭如意越发心里不安，想着房子既然暂时租不起，好歹得先帮沈自酌再买张床。

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