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这种近乎于军事化，强迫性学习的模式，对于任何学生来说，都绝对是最让人反感的。

毕竟，对于大多数人来说。

童年是极其珍贵，并且又格外值得回味的事情。

他们应该做的，是享受童年。

而不是成为学习的工具。

但不得不承认的是……

很多时候，这种严苛到了极点，控制度极高的学习环境下，对于孩子的学习成绩提升。

往往确实有极大的作用。

至少，能够让一些自控能力差的孩子，提升学习自律性，自然而然，也能够很大程度的提升学习成绩。

这些东西。

别的孩子或许不知道，但顾修作为一个重生者，自然明白。

不过……

知道归知道，但并不意味着他愿意欣然接受。

毕竟讲道理谁都会，轮到自己的时候，能不能坚持和接受。

那就不一定了。

顾修也想过反抗。

无论是摆事实讲道理，还是试图用孩子的方式直接落跑反抗。

他都尝试过。

不过结果是……

摆事实讲道理这条路，难度很大。

因为梁思宁是一个非常严格，非常严肃，非常死板的人，想要用嘴炮的方式说服他……

很难。

至于落跑反抗，那乐子就大了。

至少顾修就真切的感受到了，混合双打的刺激感觉。

不光是梁思宁拿着戒尺打。

甚至他还叫来顾建军，一起打！

丧心病狂，令人发指！

无奈之下，为了避免身为重生者，还被打的屁股开花的结局，顾修老老实实的，服从了命运的安排。

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