他悄悄移动拇指，搭在汤老师的手腕内侧，“可是我怕你生气。”

汤诗其本就是个没脾气的人，听了这羞人的话，更是气不起来了。

他的语气温和下来，“真怕我生气，你就别做这些啊。”

池烈不知道该怎么说，他就是想试探汤老师的底线在哪里，去招惹，去放肆，最后看到汤老师不舍得跟他生气，他就开心。

他的大拇指终于鼓起勇气，摸了摸汤老师手腕儿的皮肤，小心开口，“那你生气了吗？”

汤老师低头看着池烈撒娇的手指，“你都这么问我了，我还怎么生气。赶紧回班里吧，楼道里都没人了。”

两人是全班最后一个入座的，由于蒋植的位置是倒数第二排在靠窗内侧，外侧已经坐了家长，汤诗其图方便，坐在了池烈的位置上。

没什么特别的，无非就是说些场面话，再强调一下高考的重要性，要家长和学校共同配合，最后报成绩，通知之后增加两节晚自习。

中心思想和语文老师刚才说得差不多，家长要包容、满足，总之，将学校职责范围外的事情全权包揽。

不像准备高考，倒像辅佐太子登基。

但汤诗其天生就是个好学生，中学时代就是老师最省心的那种，以至于到了现在，他也会倾向于配合老师。

要是池烈提出的要求，是高考后和他牵手、拥抱、约会，甚至亲吻，他可能也就答应了。

可惜池烈要得太多，要和他在一起，他不太能接受。

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