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“这节课呢，我们讲到的是历史上最偏科的鬼才皇帝李煜，提起他就不能不说起他的这首诗《春花秋月何时了》，大家先读五分钟。”

陶扶疏交代完任务后，就开始在班级里转悠，监督同学们背课文。

陈游周坐在四组的后面，往事像潮水一样涌来，他也想起了高中时代。

只不过，高中时代经常挂在嘴边嘴臭的老师，后来，成了我们。

陈游周已经好久没有去当初读过的高中转悠了，也不知道食堂里那位手抖的阿姨治没治好手。

陶扶疏还在讲她的课，“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改，李煜在最后的时刻是极度不甘的，年轻时寄情享乐，又怎么会想到老年会如此悲伤呢？”

“有没有同学来概括一下李煜的前半生和后半生？”

班上的学生们开始讨论，教育局的领导们也陷入沉思。

在没人回答之后，陶扶疏站在讲台上，温润的像方玉。

她道，“前半生是，车如流水马如龙，烟波浩渺林上游；后半生是，最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥！”

古文学的好的女孩子，总是给人一种不可方物的好感。

陈游周肃然起敬，奈何不如陶扶疏有文化，只能，“卧槽！”

班级里，掌声雷动。

做老师的，让学生们觉得你有文化，就是最大的褒奖了。

……

陶扶疏的公开课一共两节，上完就到了吃午饭的时间。

陶扶疏的公开课无疑是成功的，她读的书太多了，总能说出人间最美的语言，哄的同学们巴掌都拍烂了。

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