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有点水平的啊，唐芊芊同学！

都不用别人催促，监考老师继续看向下一题。

这是一道几何题，要求图上阴影部分的面积。

这种题在小学奥数题里是经常会出现的。

课后练习题里面的这类题样样都是最简单的基础图形拼接而成。

但在奥数领域，给出的图形往往千奇百怪，无法通过简单的公式计算得出结果。

解这种题多半都是要作好几条辅助线，然后分块计算,最后加总。

监考老师回忆了一下做这种题的基础思路。

他自己本人就是一名数学老师，对这些还是很有研究的。

他扫了一眼唐芊芊的附图，没有做辅助线。

那多半是没办法解的吧？

等会...这是什么？

他定睛一看，唐芊芊好像也不是没画线，她画了个...x轴和y轴？

这不是平面直角坐标系吗？

这是要干嘛？

紧接着他看到了一旁的过程。

这一次，他露出了不可思议的表情。

这过程...？

她在积分？定积分？

唐芊芊的解法居然是计算定积分？！

由于多年没研究小学以外的数学了,监考老师看到这些东西有点生疏。

但他绝对是正儿八经的数学专业毕业,没可能不认识这个东西。

毫无意义,那個长得弯曲蚯蚓一样的符号，就是积分符号！

他感到有点不真实了。

小学试卷上出现积分符号，让谁来看都会觉得很诡异吧？！

学生最早接触积分也得高中的时候吧？

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