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作为一个优秀的老师，不能只是照本宣科，就像大学老师不能只是苍白地念着PPT，更有甚者连PPT……都不是自己做的！

优秀的老师，除了要深入浅出地讲授理论知识外，还要在所传授的知识范围内，举出一些经典案例，让学生们趁机练手。

既是巩固课堂所学的知识，还能增加互动性和趣味性。

麦格教授从事教育行业几十年，自然懂得这个道理。

在讲完一大堆复杂艰深的理论后，她举起一根火柴，轻而易举地将它变成细针，收获了小巫师们的鼓掌后，给每人分发了一根火柴。

“你们接下来的任务，就是在下课前，将自己手里的火柴变成针，谁能成功就能给自己学院加五分！”

小巫师们兴奋地忙碌起来，投入火柴变形的大业，但看着麦格教授操作时觉得很简单，到了自己上手就完全不是那么回事了。

不是忘记咒语，就是想不起挥舞魔杖的动作，哪怕两者都做对了，火柴也没有任何变化，连颜色都没有丝毫改变。

苏珊·博恩斯自信满满地尝试了几次都失败了，她挥臂动作太大，魔杖不小心插在汉娜扎起的羊角辫里。

博恩斯迷茫地看着自己的手，然后兴奋嚷道：

“汉娜，汉娜！我好像无意间发明了消失咒，把魔杖给变没了……你看，你快看啊！”

汉娜不理会博恩斯的叫嚷，她全身心投入在火柴上，嘴里不停默念着“IAM”变形理论。

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