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一个小时的作曲课程结束，顾祁打开手机，看了看时间。

外界的时间，只过去了短短几分钟。

回顾刚刚的两节课，顾祁受益良多，同时也体会到了有名师指导和自学的差距。

创新也是建立在自己有足够坚实的基础上，基础都没打好就想弹射起步，那只能是偏离轨道，然后自毁半途。

顾祁一直对自己的歌唱水平和天赋，很是自傲，即使并未系统学习过声乐，也自信不虚一些音乐学院的学生。

所以曾老师为了防止他出现骄傲自大的情绪，教授知识时，一直都非常严厉，虽然有时也会夸奖他，但大多都是劈头盖脸一通骂。

而李教授，则看到了顾祁对自己作曲实力产生的质疑和挫败情绪。

毕竟当初作出决定，短暂地收藏起自己的梦想，也便是因为作曲能力的不足。

所以李教授采用了鼓励教育的方式，让顾祁在进步中重拾信心。

只不过顾祁一直怀疑，曾老师的形象是系统搞出来的恶趣味！

毕竟当初那个魔鬼教导主任曾老师，就曾因为顾祁就寝时间唱歌的原因，罚他在升旗仪式上，面对全校师生，来回唱了半个小时的军歌和儿歌……

在顾祁幼小的心灵中，留下了不可磨灭的屈辱记忆。

……

之后的几天里，顾祁再次过上了两点一线的生活。

往返于公司和小窝之间，下了班之后，就努力练习，完成两位老师布置的训练作业，也会抽空练习抄下来的几首歌。

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