该怎样形容此刻的心情，林昧觉得，她这辈子都不会遇见比沉老师更好的人，国旗下的人是那样的明媚，热枕，干净，这样的人配得上最赤诚的喜欢。沉老师不同于其他老师去劝告学生家长念书的好处，而是激励支教老师，只有他们坚定，才能让走出山外的桥梁稳固，他总是把事情看得很透彻，让人误以为他是该供奉在观里的菩萨。

“小姨，以后我还能继续上学吗？”

林昧旁边的小姑娘拉了拉她小姨的手，小姨年纪也不大，和何霏差不多，可是这村子里没几个能像何霏出去念书的。

“再说吧。”

这里没有理想主义。

今天学校放假，学生不用上学，家长会在操场匆匆忙忙地开完，不少家长等着回家干活，等支书话音落地，直接带着孩子走人，小宝说沉老师要借他书，拉着她往学校里走。

平矮的房，里面更是简陋，水泥墙已经泛灰，写着不知道哪一届镇长给提的字：德智体美劳。办公室在里面，小宝拉着她，走进安静的走廊。

“妈，我以后还能继续上学吗？”

林昧的手被小孩拉着往前走，她没法回答孩子的问题。

“你想念书吗？”

“想，”小宝眼睛亮亮的“我想成为沉老师那样的人，考上大学然后回村子里当老师。”

“回村里？”

“不行吗？”

林昧摸摸他的头，温柔地回应：“这是你自己的决定，妈妈没有权利干涉。”

她感觉身后有一道目光，一直钉在她背后，林昧转头，看见沉老师从拐角处走出来，眼镜下的那双眼睛带着淡笑，不知道站在后面多久了，偏装出一副刚到的模样，从兜里摸出钥匙打开办公室的门，侧身：“请进。”

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