“第一节课，我就来给大家示范一下眼睛应该怎么绣。首先我们来讲一下眼睛的正面观。”

顾棠在讲台上画了大大的眼珠子。

“这是眼睛的生理结构，通常会在眼珠中间画上高光，用来表现神采，如果大家曾经仔细观察过动物的眼睛，或者白色人中的浅色眼睛，应该会很清晰的看见最外头一圈会有放射性的条纹。”

“所以整个眼睛的绣法，一共分了三部分，我们来逐一说明。”

“另外大家应该都知道双面绣吧，最简单的双面绣，就是两面都绣得一样，这一只眼睛，我打算用双面绣的绣法来表现，大家看看就可以了。”

下头早就兴奋不已的学生们吐了个槽，“说得好像单面绣我就能学会一样。”

顾棠抬头接了一句，“放心，这个不做为期末考核内容。”

旁边又有人接上来了，“那老师能演示个绣龙袍吗？”反正不考。

这就过分了。

两个小时下来，顾棠就绣了一个眼珠子，跟绣在龙袍上的龙眼睛的似的，不管从哪个角度看，都有中被凝视的感觉。

“这晚上怕不是要做噩梦。”

有学生把自己绣的作品放到了顾棠绣的那一只眼睛旁边对比了一下，噩梦级别的惨不忍睹。

“其实也还行。”旁边有人安慰了一句，“能看出来是个眼睛，这就是成功啊。”

“顾老师绣的平滑整齐，我绣的凹凸不平，仿佛一个烧伤科的病人。”

“都是黑白两色，怎么顾老师绣的这个就一点都不显得突兀呢？我这绣的是高光吗？我这绣的是神采吗？我这绣的明明是眼底白斑啊！不行，我得找顾老师补课，我不能给顾老师丢人！”

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