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360.旅途记事四十六:“手掌交响曲!”

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该沉默的,不该沉默的,都沉默了。

放在此时此情,这算游戏,如果放在课堂上,这也是一种视唱的训练。

视唱顾名思义,看着谱子用嘴巴进行演。

通常这个阶段的孩子接触到的都是单声部视唱,就是只有一行谱。

现在无外乎是在此基础之上加入了另一个需要手弹的声部。

那么具体是怎么操作呢,很简单,就是弹一个声部唱一个声部,同时进行。

比如需要唱的声部是doermifaso,需要弹的声部是sofamiredol,那就唱得同时弹,要求自然是唱与弹的节奏要对齐,把音唱准。

这项练习对于孩子的节奏训练帮助非常大,同时也能锻炼孩子手脑协调能力。

更关键的是它能从深层次让孩子们领会声部间的微妙关系。

其实对于现场的一些孩子而言,这个游戏,或是说这项练习,并不陌生。

比如X老板和孙立文的学生,二人在钢琴教学的过程中专门让孩子们进行过这样的练习。

其他老师虽然没有对他们的孩子进行过转向训练,但是多多少少也给孩子们讲过。

比如小季练黑键练习曲时,也做过相应的练习。

黄楚贤虽然没有给马昊单独做过这类训练,但是唱弹节奏的训练她没少让马昊做。

或者说换成台下任意一个学琴超过两年半的孩子,都能用较慢的速度应对类似的简单练习。

可现在的问题是,大屏幕上的题目有点小麻烦。

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