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眼看着宁青筠离开快两个小时了，却依然没回来，秦克有些坐立不安，正想着是不是打电话问问情况，宁青筠已推开房门，走进到“小窝二号”自习室。

秦克留意到少女的眼眶红红的，似乎哭过了，顿时大吃一惊，忙过去问：“筠儿，怎么了？”

宁青筠的情绪有些低落，摇头道：“没什么事，刚才田老师找了我过去，让我做了两道题目，然后和我说，我可以从她那里‘毕业’了，以后不必再接受她的指导了，也不用每周去找她了……我……我有些难过。”

秦克松了口气，同时也明白是怎么回事了。

宁青筠是属于那种外冷内热的性格，在不熟悉的人面前是典型的高冷女神、高岭之花，那清冷如月光的眸子一扫，便能让人望而退步。

但在熟悉的人面前，她就会变得柔弱得多，也重情得多。

田剑兰院士是她来清木大学后，对她关照最多的数学教授，从大一刚入学没多久，宁青筠拜入其门下后，田剑兰院士就一直悉心指导宁青筠。

这个正义感十足，不擅人际交往，同样外冷内热的老教授，几乎将毕生所学倾囊相授，每周不管怎么忙碌，都会抽了几个小时来给宁青筠单独上课，又安排大堆的练习、作业，亲自批改，一一指正宁青筠的不足之处，连春节也不例外。

可以说，宁青筠的数学水平能如此突飞猛进，除了秦克通过系统的“思维共鸣”、并为她量身订造了“致宁青筠2.0数论知识体系”外，田剑兰院士也起到了极为重要的作用，尤其是从数学思维方面，给了宁青筠极大的影响。

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