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宽敞的阶梯教室当中,西装革履的教授皮鞋踩在地板上的声音非常清晰,讲课声语调清晰,节奏平缓,而课桌后面除了记笔记的“刷刷”声之外,几乎没有任何声音。
坐在这里的学生大多都穿着联邦调查局的作训服,也就是蓝色衬衫配黑色领带,胸口挂着学员证,大部分人的头发剪的都比较短,身材健壮,神情专注,看起来很有精气神。
坐在前排的学生大多都把身体挺直,后背并不靠近椅背,手撑在桌面上,抬头专注着的看着席勒背后的屏幕。
后排的学生,有的在自己低头抄写笔记,有的用低到几乎微不可闻的声音和旁边的人讨论着案情。
坐在最前排最右侧的年轻人有一头耀眼的金色头发,在讲课声停顿了一会之后,他放下笔站起身走到讲台前,和讲课的教授低声耳语了几句,然后面对学生伸出一只手说:
“以我为分界线,我的右侧为正方,左侧为反方,每三排为一个小组,共享一个辩手位置。”
“现在,把我给你们的这份资料往后传,材料阅读时间半小时,小组讨论时间半小时,一个小时之后,从右至左轮流发言,形式为自由辩论,不做发言时长要求,但同方不同小组论述角度不得完全相同……”
“你们可以叫我艾伦,我将对这场辩论进行旁听和记录,下课之后到我这来查看发言记录并签字,教授将会根据课堂表现和文字记录,为各位打分。”
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