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下课铃声响起，美术老师差人将学生的画作收上来，她整理了下纸张，开口。

“这节课上的作业老师会回去慢慢批阅，在这里我给大家布置一则新的作业，下节课交。”

教室里怨声载道，多是觉得太麻烦的。

“诶诶诶，先别急着抱怨，这就算美术不比文理科，但也是计入期末成绩的，可别不当回事哦～”美术老师笑着说，“美术课嘛，自然布置的还是同画有关的。语文课上有一种比喻手法，叫借物喻人，今日我们就来一出美术版的。就以诸位这节课的座位顺序，以组为单位，每位同学挑选一位自己组内的人员，替他画一则肖像。动植物不限，表达手法不限，可以是水墨、油画、简笔、素描等等。要求只有一个，便是那人与你所想比喻的动植物都需要出现在画里。”

班级里哀嚎声更重了。

“这个作业呢～一是为了考验你们对待人与事物的观察能力，二也是希望各位同学能发散思维，不要拘泥条框。”美术老师也算是用心良苦，然后她瞥见那班级里唯独落单的某人，“至于坚野同学的话..我瞧瞧..”老师看向离他最近的学生座位，“这样吧，你就和那边的洪同学他们几个一组。”

交代完毕，美术老师功成身退。

……

“小月～”空桐悦还在收拾东西，一之宫魅跑过来抱住她，“小月想画谁呀～”

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