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目标是相当清晰明确的,只不过对于张明瑞来说,如何设计课程中的考核环节,是比较困难的。
这个困难,并不在于考核环节本身,而在于如何调整考核环节的难度!
如果单纯的为了追求兑换点,张明瑞大可以直接在霍格沃茨学校的门口,召唤一千头巨怪那学生们去战斗。
那样一来,别说是全体学生巫师了,就连霍格沃茨的教授们恐怕都得当场痛哭!
但除了兑换点以外,张明瑞还有一个最终极的目标,那就是通过考核,去提升学生们的实战能力。
这就要求张明瑞在设计考核环节时,难度需要超过学生们的水平,但又不能超出太多,否则只能起到背向而行的效果。
“而且,还得根据不同年级不同学生们的实力,进行不同考核环节的设置。”
“也就是说,霍格沃茨一共七个年级,我需要设置至少七个不同的考核环节。”
张明瑞喃喃道,眉头缓缓皱起。
“更关键的是,我目前还不知道学生们都在上一个学年当中学习了什么。”
“我得先想办法知道霍格沃茨的课程设计,然后才能对症下药的进行考核环节的设置!”
张明瑞自言自语着,也不继续在房间里逗留,起身离开,准备再去找一趟麦格教授。
出门时,张明瑞修改了一下墙画的口令,从“芝麻开门”,改成了“留给我的时间不多了”,以作为对自己的惊醒!
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