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“帕克导演，这是我这几天写的……”

拿到罗纳德短短几天写好的几个片段，艾伦·帕克狐疑地翻开读了下去。

食堂里午餐时刻，有人用鼓槌在桌子上敲出鼓点节奏，然后是有人弹钢琴。然后是学生操着各种乐器自发加入合奏。

接着舞蹈系的学生也加入进来，芭蕾，爵士，各种舞蹈融为一体，在食堂的桌子上大跳起来。

艾伦眼睛一亮，这是非常切合影片名字“热午餐”的，可以作为点题的主题曲场景。

接着看下去……

害羞的混音天才不愿发表制作好的音乐，父亲开着出租车用喇叭外放儿子的创作，引来全校学生跑向大街，就着音乐狂欢舞蹈？

“他们冲下楼梯，冲出校门，截停了汽车，爬上了汽车车顶，就在那里开始舞蹈……”

又是一个天才般的场景，给害羞的布鲁诺一个转变的契机。

“啪……”艾伦把剧本合上，不再看下去。

才几天就能写出这种水准的剧本梗概，大大出乎了自己的预料。

“告诉我，罗纳德，你是怎么想到这两个场景的？”

看来抄袭原版的效果很好，罗纳德暗喜。

“我从洛杉矶回来的时候，在机场碰到一位开出租车的父亲。他很爱他的女儿，停运了自己的生意，在机场等她女儿回纽约。”

罗纳德开始瞎编。

“剧中那位害羞的混音天才布鲁诺，需要一个契机突破自己，我就想用父爱来帮他突破。出租车不能开进学校，我想在街上，用喇叭放儿子不愿发表的音乐，让学生跳舞也不错。”

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