“继续走你的。”教官喝了声，示意男队长陈沐白去捡起来。

陈沐白第一眼看以为是那种独立包装的湿巾，正要捡，待看清上面的英文后，一个没忍住，嘴里蹦一句“卧槽”，人还跟着往后退了一步。

他这反应太大，立刻吸引其他学生看了过去。

哗啦一，男生沸腾了。

尼玛那不是小雨伞吗！

“看什看，一包湿纸巾而已！”

教官当机立断，立刻将正方形小袋捏在手里。

心想老了老了，跟不上高中生的节奏了。

湿纸巾上面会写大名鼎鼎“杜斯”的英文吗！

男生看向周雨眉的表情，那叫个精彩。

他是亲眼见到这玩意是从周雨眉身上飞去的。

再看周雨眉，摇摇欲坠，快要昏过去啦。

……

“小主人，周姓凡人造谣你，我便抹黑她的形象，这招叫以其人之道还治其人之身，”猫耳猫尾的年靠近林以沫，隔了半米停，微微笑着，没了猫猫时的软萌，一举一动皆透露几分­‎诱‎­‌‌‍惑‎‎‍‌，“你喜欢吗？”

猫猫邀功.jpg

第27章 027 有人给宝宝送情书了呢。……

027：

面对宠物地询问, 林以沫皱眉：“只此一次，不为例。”

年明显一愣，他察觉到了小主人并不高兴他这个做法, 先是不解, 为什小主人不高兴。

——被林屿秋解救之前，漓心见过太多阴暗的事情，他以为在没伤害周雨眉的前提，用这种方式让对方形象受损，是既快捷并立刻见效的好办法。

小主人不高兴，疑惑之后漓心就多了不安和惶恐, 作为宠物应当时刻揣测主人的心意，这是他存在的作用，但当揣摩心意时揣摩错了，做的回应不符合主人心意, 惹怒主人，随时有生命危险。

尽管知道林以沫不会对他做什事，漓心还是忍不住心里沉了去, 忙道：“是漓心错了，请小主人责罚。”

他低头，如果不是记得林屿秋曾经说过“不要动不动跪到宝宝身前, 她会吓到” ，就直接跪去了。

“……”

大不必。

“我只是单纯不喜欢这种方式而已，”林以沫道, “以后有什事你不要手, 我吩咐你了再去办。”

“是。”

“变回去吧。”

绿眸眼底滑过失落：小主人不喜欢他的人形。

继而又高兴起来：好在小主人喜欢他的原形。

*

负责一班的教官情商相当高，他也是从青春期走过来的，这个时期的青年会对异性产生朦胧情感, 对一些敏感话题本地好奇。

私底学生有些什爱好管不着，不过“爱好”被搬到明面上，又是未成年，极度的羞耻会影响学生的状态，尤其男生又喜欢起哄。

因此他给一群高中生科普他在部队训练的事迹。

比如，会用卫生棉当鞋垫垫在鞋子里，因为比起普通鞋垫，卫生棉吸水性好还不会滑，是士兵训练的好搭档。

比如，野外长期训练时，会发放小雨伞，用来储存雨水、当绑带、密封一些容易受潮的物品等等。

这玩意比许多东西好使多了，体积又小不占位置，被广泛当辅助工具使用。

听得一群没见过世面的高中生十分惊讶，原来小雨伞有这多的作用。

教官还特意问了周雨眉一句：“你家里有人当兵吗？”

周雨眉重重点头。

点到为止。

……

转眼军训结束，新生开学典礼上，校长先是向新生慷慨激昂地展示了未来，洋洋洒洒大半个小时，在一片热烈掌声中，话锋一转，说起了入学考试。

“很欣慰看到学如此优秀，尤其在题比较难的情况，还有林以沫学考了满分，第二名是江序学，598分，他仅仅相差两分。”

第三名差距拉得有点大，校长没有点名。

“江序学是中考的状元，大家想必都知道了，不意外他考这好，但是林以沫学考了满分，肯定有学震惊，那我先告诉学林以沫学的中考成绩，排在咱省第十五名哦。”

相比较一中、二中这种了名的重点高中，三中到底逊色了些，结果中考状元报了三中，后来有个全省十五也报了三中。

比较佛系的校长惊了——古以来，他学校想抢好苗子的话，几乎抢不过一中二中，因此没怎抢。

哪想当的一声，好苗子直接掉他头上了。

校长高兴得合不拢嘴。

本来学生入学考试的成绩没必要拿在开学典礼上说，还由校长来说，但一班班主任刘健国特意找到校长，说了有关林以沫满分作弊的流言。

校长听了，一面觉得离谱，一面又觉得这事还真得说明一——谣造的不仅仅抹黑林以沫，更抹黑学校老师的形象啊。

老师的形象，不就代表学校的形象？

首先点明林以沫中考成绩排名，全省十五名，这个成绩已经相当不错了。有这样的中考成绩为前提，那她入学考试考满分也不是什多震惊的。

“我手里拿着的是林以沫学入学考试的语文试卷，她的作文写得特别好，很有深意。我认为阅卷老师给满分是合理的。”校长也没有多说什，直接用事实说明，“面就请林以沫学上台，向学分享一她的满分作文。”

此时，林以沫和江序这会就站在台上不远等待，他等会会作为新生代表上台说话。

但林以沫没想到，校长居然让她上去念己的作文。

她：“……”

拒绝吗。

这种行为超级羞耻的啊。

“校长，我来吧。”正当林以沫收拾好心情准备上

台时，冷不丁的，她旁边的江序吱声，“我作文还没考过满分，想深刻地见识一学的满分作文。”

林以沫：“？”

校长看中林以沫，但也看中江序啊，当然不会驳了江序的请求，不过他先询问的林以沫：“林学，以吗？”

林以沫不得。

她有些意外江序会主动提念她的作文，想想也理解，江序是中考状元，而她这次考了满分，有些微妙心理正常。

“以的。”她点头。

江序直接过去，拿过试卷，校长往旁边退。

印入江序眼中的便是极为娟秀漂亮的正楷，微微一愣，旋即在心里为这手字由衷地赞了一声。

他想到了个字：字如其人。

作文的立意围绕着“人生”，林以沫写作文时，回顾己得到系统之前的十多年，以及得到系统后的认知，她的“人生”，总归比龄人精彩得多，那以这个为立意，写一篇好的文章，对她来说真的不难。

江序的声音透过话筒略显低沉，当他将作文念到一半时，忽然感受到了文字的神奇鬩力，他的内心因为这些文字，不由主生一种“我和林以沫之间存在差距”的切实感觉。

操场上很安静。

原本还有些不耐烦站着偷偷搞小动作的，莫名其妙地沉心来认真听。

明明江序念的仿佛“莫得感情的语音包”，他好像通过那些文字，脑海里不约而回忆起己的过去，似乎时间的洪流迅速在眼前滑过……

有些人悄无声息地红了眼眶。

有些人不知不觉地扬起嘴角。

……

典礼结束。