问题，学习氛围贵贵，天天都样，连周六日都放过，就有……

于，在结束了一周小组学习活动以后，苏秋月表示：“朋友，虽然，咱样聚众学习行为等礼拜结束后就只暂停一了。”

“？？？”六个人互相了一，很疑惑问，“为啥？秋月有事要忙，还咋了？”

面个问题，苏秋月得一脸开怀：“嘿嘿，因为国庆节天要请假，爸妈要带去首都国庆游园联活动！”

…

于带着苏秋月一块去首都个决定，苏有粮思熟虑后……临决定。

苏有粮从来都算一个有野心人，从人前十来年就知，和田凤娟还有苏秋月一家都属于随遇安，没有啥抱负理想，也没有太想要人想法人。

人心境随着环境、间和所经历事发改变。

改变了苏有粮一家契机，就从苏秋月被挖掘由读书天件事。

要两虽然无志，于苏秋月发展形势来，两个人就算再窝，再没事，也愿意己成为孩后，也想给孩创造一个更活环境。

就像苏有粮和田凤娟年来一直得样。

于，在来省城活后某一天，苏有粮在熄灯以后，也知于目，开问旁田凤娟：“媳妇，有机要要去省制衣厂联系联系业务？”

最近在省妇联没受排挤田凤娟听话也没有耐烦，只问：“爸话里‘有机’指机？”

苏有粮翻了个，犹豫：“就，咱家回为了买房也没钱，家里零零也就只剩了320块钱。虽咱俩每天每月还都有钱往里挣，过日用也没问题，也知，咱买房钱里还有一千块钱闺女两回考试得奖，想着还得再挣，给闺女把钱补。”

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