让他每天收听英语新闻。有个电台，专门播放英语新闻、英语故事、英文歌等跟英文有关的容，这个电台全天用英语播报，不讲中文。

闻老师自己每天也会听这个电台，锻炼自己的英语能力。

贺知非表示他有收音机，不需要闻老师特意送给他台收音机。

闻老师得知贺知非的收音机，在收废品里买的坏掉的收音机，然后自己修好了。这点，让他非常惊讶。他没想到贺知非居然还会修收音机。

贺知非表示他除了会修收音机、电风扇、自行车什么的些东西，他也会修。如果闻老师家里有什么东西坏了，可以找他修。

闻老师没想到贺知非还有这个本事，表示他以后要有什么东西坏了，定找他修。

除了听力，“贺知非”的阅读理解也有很大的问题。闻老师送给贺知非本英语字典，还有不少英语原文书籍。

“这些英语原文书，拿回去看，每天最少看两页纸。”闻老师叮嘱道，“边看，边翻译来。遇到不认识的单词，可以查字典。查字典的时候，不要只看的中文意思，也要看看的英文解释什么样的。看完后，用这个单词造几个句子，这样可以增加的词汇量。的阅读理解不太行，主要还单词量少了。 ”

贺知非认真听着闻老师的话，乖巧开应道：“闻老师，我知道了。”

“看完篇原文，写到五百个单词的读后感，到时候拿给我看看。”闻老师现在说的这些学习法子，他以前读书时用的法子。他自己觉得这个法子很好用，所以才会教贺知非。“对了，每天再写篇英语日记，到时候也拿给我看看。”

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