有有才之人都适合科举的，名落孙山，才气斐然的人从来都在少数。

在县令心里，梅明轩无疑就这样颗明珠。

梅明轩的学堂证明还他过的手，那个时候县令并没有对梅明轩上心，只惊讶他的年龄，毕竟开学堂收学生授课需要耗费心力的，般都自觉科举无望的人才办学堂，而梅明轩说定还有更进步的希望，就这样放弃了着实让县令有些可惜。

县令没有想到梅明轩教学生会教的那么好，就拿梅明轩那些商的学生来举例吧，虽然县令摸清楚他们的生意内核，十分关心本县发现的县令却知本县变得更繁荣了。

所以县令并时心血来才过来的梅家学堂，而等把事都弄得差多清楚以后，这才过来见梅明轩这个教授那些学生的夫子。

见之，只能说果常人能比。

学识还襟，都让县令给了个较高的评价。

人都有学问的人，都能接住互相抛来的话题，时间人之间的气氛迅速洽了起来。

而越交流，县令和李夫子就越惊觉梅明轩的学问之深，压根就像秀才，倒像翰林院内饱读诗书的大儒们。

“咳咳，你说什么？你也能教夫子们如何当个老师？”李夫子有些恍恍惚惚。

夫子什么？教书育人的存在。

可现在居然有人说他能教夫子当老师。

李夫子信，“每个夫子授课的方式都同，怎能教导？”

梅明轩，“如何更好的做个夫子，和每个夫子授课的方式同没关系，主要看这个夫子能能把自己的学问都传授给自己的学生们。”

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