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儿童的军棋可以说是为了开发儿童布阵，攻防等全局观来设定，也在于让儿童更加有耐心的去好每一件事的初衷。

睿睿一边讲解，一边和裴彩玩，还时不时看着一下裴彬。

裴彬看得很认真，眼神专注地盯着棋盘上的棋子移动。

他好像在记什么，神色微动。

睿睿示意裴彩放缓下棋的速度，将要走出的棋子都相对大声地喊出来。

他这是在刺激裴彬的记忆力，想通过声音和动作刺激他脑部的成长。

果然，睿睿和裴彩这样做，裴彬思考得越深入，眉头皱得越紧。

一局下完，裴彩已经基本掌握规则和玩法了。

睿睿看向裴彬，后者的脸上还是带着疑惑。

“我们再玩。”睿睿转头跟裴彩说道，“小彬快学会了。”

裴彩带着疑惑开始了第二局。

还是采用之前的那种办法，放缓速度，然后大声说自己想走的棋子。

这次睿睿加上了步骤，连行走路线都喊了出来。

一局完，睿睿再看向裴彬，对方的疑惑减少了一些。

再次开局，还是用之前的办法。

六局之后，睿睿发现裴彬紧皱的眉头此时已经舒展开来了。

“懂了。”睿睿淡淡地问道。

过了一会，裴彬才稍稍点头。

“那来一局。”睿睿也没等他回来，直接将棋盘转了方位，自己坐到裴彬的对面去。

睿睿先开局，裴彬在后。

他下得很小心，嘴里磕磕碰碰地念着刚刚睿睿他们喊出的字。

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