大概是他们班办的不错，连其他两个班级也跟着效仿起来。

……

要说高老师，在调动小朋友的想象力和积极性上，的确小有本事。

从郊游回来后的成果看，孩子们天马行空的想象力在日常生活中频繁的被表现出来这一点，让家长们满意的要求高老师将一月一次的野游变成半月一次。

这还是考虑到太频繁了不利于孩子们收心，否则，真的会有人提出一周一次旅行的要求呢！

不过，再好玩儿的野游，时间长了，也会变得一般，甚至有点儿乏味，尤其是每次去的地方都差不多，风景没有什么太大差异的时候。

当然，这种感官是对家长而言的，对于孩子们，只要有小伙伴在，只要走出学校的大门，他们就可以全情投入的撒开丫子的玩儿。

对于孩子们，世界的多姿多彩在他们眼中奇妙无比，哪怕去的是同一个地方，他们也可以发现出许许多多的不同。

所以，当第一学期快结束的时候，参加过两三次野营的家长人数便渐渐的减少了。

直到第二学期过半，高老师和她组织的团队的谨慎细心，和百分之百的周到，几乎征服了所有的家长的时候，在第二学期期中考试结束后的家长会上，家长们提出了不再跟随的要求。

对此，高老师淡然一笑的答应了。

就这样，高老师组织的郊游，便彻底成了孩子们自由发展的天地。

一直到学前班结业前的一周。

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