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第五节 关注孩子心灵的蛛丝马迹

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“再给我两块巧克力。”

“妈妈,我的玩具都玩腻了,请给我再买几个新式玩具吧?”

“今天领我去世界海洋馆,好吗?”

“其他小朋友都有托马斯小火车的玩具,也给我买一套吧。”

上述问题不少父母在生活中经常碰到,你是满足了孩子的欲望,还是设身处地为他进行考虑呢?其实,不向孩子妥协,并不意味着对他不关心。当这样的情况发生时,你可以这样告诉你的孩子:“很抱歉,我也替你难过,但我们不能买的。”

孩子在向你作这些要求时,你知道他需要什么?他的心里想的是什么?答案是尊重、包容。利用尊重和包容的态度可以和孩子建立彼此的尊敬和合作。当孩子感觉你对他无条件地关爱时,他将表现得更优秀、坚强,更能在他的处境应付自如,并因此更加信赖你。而且,他还会克服一个个的困难,应对不断的挑战。

有一位母亲,平时对孩子的学习要求很严厉,甚至到了苛刻的地步。孩子考试如果达不到“规定”的分数,便会招来她的责骂,甚至是毒打。

孩子在一年级下学期就开始出现一种奇怪的现象。这个孩子一起床就恶心,继而哇哇大哭。但在周末什么事都没有,该吃的吃,该玩的玩。开始,母亲认为孩子的身体哪方面出了问题,于是带孩子去医院检查,但什么事都没有。后来,有人建议她带孩子去看心理咨询师。心理咨询师说,孩子得了上学心理障碍。

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