育资源也相对集，教学质量也还过关，可些原本小学就学习落后了贫困区孩们，在上初时候也会因为底不好而相对落后，并且们还需要面临一个极其残酷事。

就，们要用们在贫瘠教育条件所学到知识去和些掌握着优渥教育资源区孩一同公平竞争一个机会，考！...考公平，也不太公平。

有人说，贫困区家不重视孩教育，看不到教育重要，觉得认识几个字就行了，多学也没用，早早就让孩辍学来找工作，真样吗？不尽然，世界上愚昧人不没有，多数人还能看清楚现实，们不不想让孩上学，而本没办法让孩上学了，为什么？因为考不上！不要说考，就考也考不上！学习成绩差，想学没得学，也认为贫困区因为教育质量低照成最弊端！”

夜光洋洋洒洒说了一通，些话不全临时想来，其实早有考究，在原来都塘村之行，听过丁香老师故事后，夜光就思索过个问题。

柳爸爸全程一言不发，静静坐着听讲完，夜光说完后，柳爸爸等了一会儿，见不声了，“还有吗？”

夜光讪了一，“没了，就想到么多，拙见，您别见。”

柳爸爸淡淡说了一句，“还不错，有些见解。”

夜光心里有些兴，没表来，腼腆了。

柳爸爸又问，“对现象，觉得应该怎么办才好？”

夜光一愣，怎么办怎么知？咱得过来事吗？

夜光，“呃...个，国家层面事，......”

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