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第三十七章:冬日学习计划

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固定好树屋的位置后,陈超正要招呼建筑队的5个人一起去糊黄泥巴,却看见顶着羊角的小老头已经带头进了树屋。

5个人东看看西看看,还尝试把手伸出窗外。

巫还感叹道,“热,住,好。可是冷了?”

陈超捏了捏眉心,解释吧,又没办法解释,特么的冬天全抓起来学习,一天学16个小时,上8个小时的课,做8个小时的背书作业!

像巫这种,还要跟那帮小屁孩一样,全抓起来学写字!

语言文字两手都要抓!两手都要硬!

不信等到来年开春还不会说普通话!最起码得把常用词全学会咯!基础的语法也要能用!最起码也要能满足日常的交流!

其实等人过了一定的年纪再学习语言就是很麻烦的事情了,语言这玩意一开始就是人自带的一个东西,但是需要在合适的语言环境里一直触发它,就会获得这门语言相应的词汇和语感(语法规则),这个时候学习的语言叫做语言获得。

所以为什么部落里一些人明明已经可以说句子了,但是陈超一听还是就能听出问题来。

诸如此类:栗子吃我,喝栗子等等,这类用语其实在部落里很常见,它们在词汇上其实并没有错,错的地方在于语法规则的使用。

而在现在大家词汇量不够丰富的时候,单靠一个人的努力很难去建立一套完整的语法规则。

而且语言的发展和演变到中后期是有一个“涌现现象的”,就是最开始说的少,但是因为一直有非说不可的话。

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