于早饭吃的晚了些，所以古风和张婷也没吃午饭，饿可不是古风的性格，所以他先是把上午剩下的饭菜热了热，叫张婷和古欣补吃了一顿，这时候古欣已经能够像昨天一样笑嘻嘻的说话了，而古风也能够谈笑风生，看到这个变化，让张婷很是高兴。

吃完饭，古欣跑出去找白冰她们玩儿，而古风则给张婷辅导期了功课，恢复正常后，古风讲解起来也再次恢复了以往的风趣幽默，让张婷可以在欢笑声中提高学习能力，这正是古风独有的教学理念——快乐学习。

经过一个星期的时间，张婷的学习成绩虽然还没有测试过，但古风大概的估摸了一下，如果一星期前的张婷考试可以得65分，++也能得75分，当然，这也是因为张婷刚刚上初一，学习的深果换成是初三，学习成绩也不可能提升的这么快。

学了四十五分钟后，古风暂停了辅导，给张婷十五分钟的休息时间，劳逸结合，这才是学习的王道。

放下课本，张婷伸了个懒腰，拿出一支铅笔和一个美术本画起了画，这是张婷在课余比较喜欢的放松方式，张婷喜欢画一些风景之类的东西，当然，更喜欢画卡通人物，像日本漫画上的人物，只要是她看过的，她都可以凭着记忆，画个七八分像。

而这次，张婷画起了古风的卡通像，因为是卡通像，所以只用了几分钟，一个卡通版的古风跃然纸上。画完，张婷喜滋滋的把美术本递给古风，道：“哥哥。你看画地像吗？”

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