方式。并且为了尽量少的节外生枝,或者走漏信息,他使用了“Leto”这个线索
——是叶闪闪的老师赫斯的作品,年代已久,少有人知,保证了信息的安全。
到叶闪闪下车的时候,赫斯老师的信息发了过来,是连续的二十几张图片,图片中都是印着花纹的纸,上面是手写的文字,纸张泛黄。
握紧了手机,叶闪闪直到坐在了病房里,才沉下心点开。
几乎是一个字一个字地挨着看完,故事的情节并没有什么奇特的地方,很有欧洲民间故事的特点。
讲的是一个小国家的王子Leto,出去骑马的时候在山野里睡着了,又在梦中与山野的仙女相爱,因此,他拒绝了国王为他安排的联姻。
国王在知道原因之后,将他关进了一座高塔里,并喂他吃下了一种药物,想要将他变为傀儡,吸引仙女的到来,并抓住那个仙女,获得巨大的力量。
后来王子逃离了王宫,找到了梦中的仙女,故事到这里也就结束了。而与故事相对应的,曲谱也分为了几个部分。
叶闪闪来回看了两遍,如果说将宫迹带入这个故事里,他应该就是王子Leto,那么,国王就是指的他的父亲,宫泽。
所以,宫迹是想表达,他现在的病情,是他父亲动的手?
就在叶闪闪揣摩着宫迹引他去看这个故事的用意时,摆在床尾的体温监控装置突然亮起了红灯,发出了刺耳的“嘀——”声。
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