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当千羽带着兴奋的神情从终点前的小高台一跃而起、抓着金属杆滑下来的时候，迎接他的是来自整个B组的欢呼和已经在这一侧等待着的五年级B班和三年级B班的选手的拥抱。

这是，第二名才气喘吁吁地从金属杆滑了下来——这便是B组欢呼的原因，千羽以一己之力完成了对所有对手的逆转。

“三十三秒二七……”计时的老师惊讶地看着计时秒表上的结果。“这个速度……”

“你新来所以不知道，这个成绩其实还不算特别惊人，”另一个看起来比较年长的老师说道。“这个项目只要对往年比赛中同样使用过的这些器材有些研究的话就很容易得出通关方法的。而且这个速度虽然也很快，但在所有一次性通过所有障碍物的成绩里还算是慢的——一年级的最快纪录如果我没有记错的话应该是十三年前赤木英雄的二十五秒，今天的这个成绩和当年赤木英雄的记录比起来的话还有相当大的差距；而且最近十年以来能跑进三十秒的一年级学生也有好几个，他并不算特别令人惊讶。”（千羽的辅助单元提供给他的是如何操控身体能够尽可能快地通过，但如果有些学生在身体素质上要强过千羽，而在通关过程中又因为提前知晓该怎样通过障碍物而没有犯大错的话，跑得比千羽快是完全有可能的。）

“是这样吗？”计时老师愣了半晌之后才说道。

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